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为全面推进师范专业认证工作的深入开展，进一步强化认识、提高站位，查找不足、积极整改，确保我校7个专业顺利通过教育部师范类专业第二级认证。7月18日至20日，学校党委常委、副校长陈寒率领专家团队到二级学院开展2022年师范类专业预认证整改督查工作。教学质量监控评估中心主任邹洪伟、校内认证专家，数学与应用数学、物理学、汉语言文学、历史学、英语、计算机科学与技术、体育教育等7个师范类专业所属的二级学院党委书记、院长、专业负责人、认证工作核心成员以及教学质量监控评估中心全体工作人员参加此次督查工作。

预认证整改督查专家组分别考查了各专业的专业文化建设路线设计，听取了整改落实情况汇报、专业补充报告，查看了认证资料整改情况，召开了督查整改意见反馈会。

专业文化线路考查

专家查阅认证资料

专家意见反馈

督查意见反馈会

邹洪伟对认证督查提出具体的整改建议。一是专业文化建设考查路线要做到设计科学、模块清晰、主题鲜明，内涵丰富，解说准确；二是自评报告要做到对标准确、形式规范、内容充实、数据闭合、支撑有力、形神兼备；三是专业补充报告要做到逻辑清晰、育人模式新颖、特色鲜明、成效显著；四是认证资料准备要做到要件齐全、装订规范，呈现方式合理。

陈寒对认证工作提出三个方面的工作要求：一是高度重视，提高认识。师范类专业认证是我校“师范做强”的重要抓手，是扎实推进专业内涵发展的重要举措。我校目前已有8个专业已顺利通过教育部师范类专业第二级认证，将要接受四川省教育厅教育评估研究院多专业专家联合进校考查，时间紧，任务重，挑战强，各二级学院党政领导班子务必高度重视，精心组织，责任落实，要亮出“奔跑者”的姿态，挑起“开局者”的担当，做好做实做细认证整改工作。二是遵循认证标准，突出工作重难点。以认证理念标准为依据开展专业建设，聚焦认证重点，强化认证“主线”和“底线”要求，认真修订好认证申请、专业自评报告、专业补充报告等自评材料。三是坚持问题导向，查漏补缺。要充分借鉴认证督查专家的反馈意见，对标对表查实、查严、查准认证中存在的问题，采取有力举措，完善各项认证准备工作，做到“说、做、证”高度一致。

责任重于泰山，号角催人奋进。通过认证督查，发现了认证中存在的问题，增添了整改的举措。全校上下将以“咬定青山不放松”的执着，以“行百里半九十”的清醒，以“不破楼兰终不还”的斗志，将认证的“规划图”变成“效果图”，将“效果图”变成“施工图”，将“施工图”变成“竣工图”，最终交出一份满意的答卷。

（来源：教学质量监控与评估中心 文：雷忠、张莉萍 图：陈凤良 审核：邹洪伟）